Добро пожаловать
Портфолио
и
самоанализ
Меня зовут Гусейнов Эмиль.
Я преподаватель для взрослых. Будем знакомы.
Trauma Koolitis | 13.12.2025 | Vestifex
Фотограф: Jana Vorontsova
Преподаватель для взрослых
Обладаю практическим опытом преподавания взрослым (более 3 лет), за это время обучил свыше 30 специалистов в сфере IT (графический дизайн, веб-дизайн, создание веб-сайтов). Учитываю специфику преподавания взрослым и особенности обучения взрослых: ориентируюсь на практико-ориентированный подход, самостоятельность обучающихся и применение знаний в реальной профессиональной деятельности.
Системно обновляю профессиональные знания: в 2023 году успешно прошёл тренинг Täienduskoolituse õppekava koostamine у Георгия Скоробогатова, в 2025 году участвовал в обучении по составлению учебных программ у Елены Лохматовой, в 2026 году завершил большой курс Преподаватель для взрослых (180 часов, Vestifex Koolitus), в котором принимал активное участие.
Основные принципы образования взрослых
Приоритетным считаю принцип уважения к личности учащегося. Для меня это не формальное признание ценности каждого участника, а прежде всего уважение его автономии, профессионального и жизненного опыта, а также личных границ. Взрослый учащийся самостоятельно определяет глубину освоения материала, темп и формат профессионального развития (ориентация на hard skills или soft skills), моя задача — создать условия для осознанного выбора и поддержать его в этом пути.
Ценит взрослого учащегося
В своей профессиональной деятельности придерживаюсь принципа уважения к взрослому учащемуся, норм профессиональной этики и требований конфиденциальности.
Соблюдаю профессиональную дистанцию. В общении придерживаюсь уважительной формы обращения, вне зависимости от неформальных предложений со стороны обучающихся. Не допускаю обсуждения личных качеств, публичной оценки успеваемости, сарказма или дискриминационных высказываний. Отношусь одинаково ко всем участникам вне зависимости от их пола, национальности, расы и иных особенностей.
Придерживается правовых актов
При подготовке учебных материалов соблюдаю требования Закона об авторском праве (Autoriõiguse seadus). Например, при создании презентаций для курсов «Основы графического дизайна» и «От нуля до веб-мастера (Junior)» при использовании информации из открытых источников указывал ссылки на первоисточники непосредственно на слайдах.
Дает учащимся обратную связь
Обеспечиваю регулярную и разностороннюю обратную связь на протяжении всего процесса обучения. На курсах по визуальным коммуникациям использую формат персональных видеоразборов заданий, так как важно не только обозначить ошибку, но и визуально показать, в каком месте следует сделать корректировку в соответствии с критериями оценивания.
Для меня важно, чтобы учащийся мог сам находить и понимать свои ошибки. Видеоразбор включает демонстрацию работы обучающегося, подробный анализ сильных сторон и зон роста, а также конкретные рекомендации по доработке. Обычно обучающийся получает несколько разборов до достижения результата, соответствующего установленным критериям.
Использует корректный язык обучения
В процессе обучения использую корректный профессиональный язык как в устной, так и в письменной коммуникации. Считаю это важным, поскольку точное употребление терминологии формирует профессиональную культуру учащегося, усиливает их экспертность и повышает конкурентоспособность при трудоустройстве или участии в проектах.
Осознанно применяю профильную терминологию, объясняю сложные понятия доступным языком и при необходимости повторяю ключевые формулировки для закрепления материала. Для меня важно не только использовать точные профессиональные термины, но и уметь объяснять их простыми словами. Например, вводя термин «интерлиньяж», дополнительно поясняю его как «межстрочный интервал»; аналогично, употребляя термин «трифолд», уточняю, что речь идет о формате брошюры. Такой подход помогает обучающимся овладеть как профессиональной лексикой, так и её бытовыми аналогами.
Использует подходящие ИТ средства при подготовке, проведении и оценивании обучения
В процессе обучения использую цифровые инструменты как при подготовке, так и при проведении и оценивании обучения. В рамках собственной образовательной среды каждый обучающийся имеет личный кабинет, где после регистрации размещаются учебные материалы: записи вебинаров, тесты, дополнительные материалы и даже полноценный бесплатный курс по графическому дизайну. Доступ к записям занятий и материалам сохраняется бессрочно.
После отдельных лекций используется электронное тестирование на нашей платформе обучения academy.graphicmania.ee для проверки усвоения материала (например, после темы о цветовых пространствах RGB и CMYK). У нас есть своя система TutorLMS, которая позволяет проводить тестирование прямо в личном кабинете. Это позволяет оценить степень понимания ключевых понятий и закрепление теоретической базы.