Tere tulemast
Portfoolio ja eneseanalüüs
Minu nimi on Emil Guseinov.
Tegelen täiskasvanute koolitamisega. Meeldiv tutvuda.
Trauma Koolitis | 13.12.2025 | Vestifex
Fotograaf: Jana Vorontsova
Täiskasvanute koolitaja
Mul on praktiline kogemus täiskasvanute koolitamisel (üle 3 aasta), mille jooksul olen koolitanud enam kui 30 IT-valdkonna spetsialisti (graafiline disain, veebidisain, veebilehtede loomine). Arvestan täiskasvanute õppimise eripäradega: lähtun praktilisest lähenemisest, õppija iseseisvusest ning teadmiste rakendamisest reaalses tööelus.
Täiendan oma erialaseid teadmisi järjepidevalt: 2023. aastal läbisin edukalt koolituse „Täienduskoolituse õppekava koostamine“ (Georgi Skorobogatov), 2025. aastal osalesin õppekavade koostamise koolitusel (Elena Lohmatova) ning 2026. aastal lõpetasin mahuka kursuse „Täiskasvanute koolitaja“ (180 tundi, Vestifex Koolitus), milles osalesin aktiivselt.
Täiskasvanuhariduse põhimõtted
Pean olulisemaks põhimõtteks õppija isiksuse austamist. See ei tähenda minu jaoks pelgalt formaalset väärtustamist, vaid eelkõige tema autonoomia, töö- ja elukogemuse ning isiklike piiride austamist. Täiskasvanud õppija määrab ise õppe sügavuse, tempo ja professionaalse arengu suuna (nt hard skills või soft skills). Minu roll on luua tingimused teadlikuks valikuks ja toetada teda selles protsessis.
Väärtustab täiskasvanud õppijat
Oma professionaalses tegevuses lähtun täiskasvanud õppija austamise põhimõttest, kutse-eetika normidest ning konfidentsiaalsuse nõuetest.
Hoian professionaalset distantsi. Suhtluses kasutan lugupidavat pöördumisviisi, sõltumata õppijatepoolsetest mitteametlikest ettepanekutest. Väldin isikuomaduste arutamist, avalikku soorituse hindamist, sarkasmi ja diskrimineerivaid väljendusi. Suhtun kõigisse osalejatesse võrdselt, sõltumata nende soost, rahvusest, rassist või muudest eripäradest.
Järgib õigusakte
Õppematerjalide koostamisel järgin autoriõiguse seaduse nõudeid (Autoriõiguse seadus). Näiteks kursuste „Graafilise disaini alused“ ja „Nullist veebimeistriks (Junior)“ esitlusmaterjalide loomisel viitan avatud allikatest pärineva info kasutamisel algallikatele otse slaididel.
Annab õppijatele tagasisidet
Tagan regulaarse ja mitmekülgse tagasiside kogu õppeprotsessi vältel. Visuaalse kommunikatsiooni kursustel kasutan individuaalseid videopõhiseid tööde analüüse, kuna oluline ei ole ainult vea esiletoomine, vaid ka visuaalne näitamine, kus ja kuidas vastavalt hindamiskriteeriumidele parandusi teha.
Pean oluliseks, et õppija suudaks ise oma vigu märgata ja mõista. Videotagasiside sisaldab õppija töö esitlust, põhjalikku analüüsi tugevuste ja arengukohtade kohta ning konkreetseid soovitusi töö täiustamiseks. Tavaliselt saab õppija mitu tagasisidet kuni tulemuse saavutamiseni, mis vastab kehtestatud kriteeriumidele.
Kasutab korrektset erialast keelt
Õppeprotsessis kasutan korrektset erialast keelt nii suulises kui ka kirjalikus suhtluses. Pean seda oluliseks, kuna täpne terminoloogia kasutamine kujundab õppija professionaalset kultuuri, tugevdab tema pädevust ning suurendab konkurentsivõimet tööturul ja projektides osalemisel.
Kasutan teadlikult erialast terminoloogiat, selgitan keerulisi mõisteid arusaadavas keeles ning vajadusel kordan olulisi sõnastusi materjali kinnistamiseks. Minu jaoks on oluline mitte ainult kasutada täpseid erialaseid termineid, vaid ka osata neid lihtsas keeles selgitada. Näiteks termini „interlinjage“ puhul selgitan seda täiendavalt kui „reavahe“, ning termini „trifold“ puhul täpsustan, et tegemist on brošüüri formaadiga. Selline lähenemine aitab õppijatel omandada nii erialast kui ka igapäevast sõnavara.
Kasutab sobivaid IT-vahendeid õppe ettevalmistamisel, läbiviimisel ja hindamisel
Õppeprotsessis kasutan digitaalseid töövahendeid nii ettevalmistamisel, läbiviimisel kui ka hindamisel. Oma õpikeskkonnas on igal õppijal isiklik konto, kuhu pärast registreerimist lisatakse õppematerjalid: veebiseminaride salvestused, testid, lisamaterjalid ning ka täielik tasuta graafilise disaini kursus. Ligipääs salvestustele ja materjalidele säilib tähtajatult.
Pärast teatud teemasid kasutan õppematerjali omandamise kontrollimiseks elektroonilisi teste meie õppeplatvormil academy.graphicmania.ee (näiteks pärast RGB ja CMYK värviruume käsitlevat teemat). Kasutame oma süsteemi TutorLMS, mis võimaldab teste sooritada otse isiklikus kontos. See aitab hinnata põhimõistete mõistmist ja teoreetilise baasi kinnistumist.