2. Проведение учебного процесса
2.2 Внедряет различные приемы для создания физической, психологической и социальной учебной среды.
Правила группы
Для психологического комфорта и безопасности обучения в начале каждой встречи мы обсуждаем правила группы. Они вынесены на отдельный слайд в начале презентации.
Мы договариваемся о взаимном уважении, толерантности, соблюдении профессиональной этики и о том, что в обсуждениях важно опираться на аргументы, а не на личные оценки.
Синхронизация
На начальном этапе обучения всех курсов, когда группа только формируется, через несколько минут после начала занятия я задаю вопрос: «Как вы сегодня себя чувствуете?»
Это помогает обучающимся переключиться на учебный процесс, немного раскрыться и почувствовать себя включенными в группу. Часто участники оценивают свое состояние по шкале от 0 до 10 и при желании поясняют свой ответ.