2. Õppeprotsessi läbiviimine
2.2 Rakendab erinevaid võtteid õppimist toetava füüsilise, vaimse ja sotsiaalse keskkonna loomiseks.
2.2
Õppeprotsessi läbiviimine
Rühmareeglid
Psühholoogilise mugavuse ja õppe turvalisuse toetamiseks arutame iga kohtumise alguses läbi rühmareeglid. Need on toodud eraldi slaidil esitluse alguses.
Psühholoogilise mugavuse ja õppe turvalisuse toetamiseks arutame iga kohtumise alguses läbi rühmareeglid. Need on toodud eraldi slaidil esitluse alguses.
2.2
Õppeprotsessi läbiviimine
Häälestumine
Kõigi kursuste algfaasis, kui rühm alles kujuneb, küsin mõni minut pärast kohtumise algust: „Kuidas te end täna tunnete?”
See aitab õppijatel lülituda õppeprotsessi, veidi avaneda ja tunda end rühma osana. Sageli hindavad osalejad oma enesetunnet skaalal 0–10 ning soovi korral põhjendavad oma vastust.